幼儿零基础学习英语侵入式教学好不好?

  • 来源:于欢英语  时间:2019-12-27  发布人:于欢教育

  学英语要趁早的理念深入人心,但想让孩子真正掌握英语这门语言,除了要牢牢抓住年龄优势,还要深知语言规律与正确的教学方式,促使幼儿英语学习事半功倍且毫无痛苦。幼儿英语零基础学习,侵入式教学效果佳。

  何为侵入式教学?

  侵入式具体指的是用所学外语作为教学主要语言,让学习者“浸泡”在所学语言环境中,削弱对母语的依赖,避免母语思维的干扰。这种教学方式能够提高语感,让孩子将语言当做交流、学习的工具,自然掌握,而非学科。

  我国幼儿英语零基础学习,虽然时刻营造英语环境较难,但让孩子在真实语境与实际交流中学英语却不是一件难事。有良好英语口语能力的家长可以时常用英语与孩子交流,英语水平不佳的家长也可以选择全英文教学机构让孩子进行专业系统的仿母语式教学。

幼儿零基础学习英语侵入式教学好不好?

  发音、思维是学习重点

  幼儿英语零基础学习,除了需要大量的语言环境,标准的发音与纯正的英语思维也很重要。标准的发音能够增加孩子口语表达自信心,激发学习动力;而不标准的发音则容易造成自卑心理,出现不敢、不愿用英语表达、交流情况的出现,甚至失去了对学英语的自信与兴趣。至于纯正的英语思维是彻底摆脱中式英语的关键,它能促使孩子英语使用灵活、表达地道。

  幼儿英语零基础学习,如何才能掌握这两点呢?幼儿虽然在语言模仿上具有强大的能力,但在语音细节之处的把握容易忽略,而中教与家长也很难发现。像于欢英语教育理念是让3-18岁孩子正确学英语,不背单词,不学语法,流利讲故事,从容读小说,全英课堂 母语式教学不单单让孩子刷题拿高分,让孩子在纯英语环境中自然而然的习得英语,开口流利表达才是于欢英语的魅力所在。

  于欢英语小编建议在孩子英语学习过程中,家长一定要尊重孩子学习特点、遵循语言规律,让孩子在扎实基础上循序渐进的学习,稳步提升。

 

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